BioArticle5: ชีววิทยาเครือข่าย (Biology through network learning effects) : เก็บทุกประสบการณ์นำมาร้อยเรียงอย่างมีวิจารณญาณ

BioArticle 5 :ชีววิทยาเครือข่าย (Biology through network learning effects)
: เก็บทุกประสบการณ์นำมาร้อยเรียงอย่างมีวิจารณญาณ


            นักเรียนเคยคิดไหมว่า….สิ่งต่างๆ ที่นักเรียนได้เรียนผ่านมานั้น นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างถ่องแท้แล้วหรือไม่ หรือเป็นการเรียนรู้แค่ผิวเผินกันแน่ ที่เรามักเรียกกันว่า รู้แบบงูๆปลาๆ นั่นเอง การเรียนรู้ที่ประสบผลสำเร็จควรจะต้องตอบคำถามได้ทุกข้อ ฉันใดก็ฉันนั้น  เฉกเช่นเดียวกับการได้ผ่านการทดสอบโอเน็ต เพื่อเป็นการตรวจสอบว่าสิ่งที่เราเรียนมานั้น  เราเรียนได้มาตรฐานมากน้อยเพียงใด  ถ้านักเรียนได้พิจารณาแผนภาพด้านบน  นักเรียนจะพบว่าเรื่องที่ต้องการศึกษาก็คือเรื่อง “เลือด” (Blood)  สื่งที่สำคัญคือ นักเรียนต้องพยายามตั้งข้อสงสัยในสิ่งที่จะเรียนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้  เราอาจแตกแขนงข้อสงสัยไปอีกได้เรื่อยๆ  ซึ่งในบทความนี้ผู้เขียนจะใช้คำว่า NETWORK POINT  นักเรียนจะต้องเชื่อมโยงความรู้ในแต่ละส่วนจากหน่วยเล็กๆ  เชื่อมเป็นองค์ประกอบใหญ่ๆ ให้ได้  จากนั้นจึงนำมาเขียนสรุปออกมาเป็น CONCEPT MAP   
           คำถามต่างๆ ในกรอบเป็นหัวข้อที่จะต้องทำการศึกษา  เช่นเรื่องของการให้เลือด (Blood transfer) นักเรียนจะต้องทราบเรื่อง antigen antibody  เป็นต้นและถ้าจะตอบโจทย์ได้จริงๆ บางคนอาจสงสัยว่า แล้วทั้ง antigen และ antibody มันคืออะไร ได้มาอย่างไร   ซึ่งก็จะต้องศึกษาเพิ่มเติมว่า antigen อยู่ที่ผิวของเม็ดเลือดแดง ส่วน antibody อยู่ในส่วนของ plasma หรือน้ำเลือด  มีการถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากรุ่นพ่อแม่สู่รุ่นลูก ถ้าเราสามารถตอบคำถามเหล่านี้ได้อย่างมั่นใจ  ก็ถือได้ว่า  เราเรียนชีววิทยาอย่างใช้วิจารณญาน  และสามารถขยายเครือข่ายความรู้ออกไป โดยการเชื่อมโยงประสบการณ์ไปอีกเรื่อยๆ  ตราบใดที่นักเรียนยังไม่หยุด…..สงสัย….และต้องการหาคำตอบ….เมื่อนั้น…เครือข่ายความรู้ที่ได้ก็จะขยายแผ่ออกไปประดุจรากแขนงของต้นไม้ ซึ่งถ้ายิ่งมีมาก ต้นไม้นั้นก็จะยิ่งแข็งแรงฉันใด  คนที่รอบรู้จากการขยายเครือข่ายความรู้  ก็สามารถที่จะดำรงตนอยู่ได้ในสังคมอย่างผู้เป็นปัญญาชนฉันนั้น

   จากรูปจะพบการแตกแขนงความรู้ออกมา  โดยการทำ CONCEPT MAP ซึ่งค่อนข้างจะได้ความรู้มาก  แต่ถ้ากระดาษแผ่นใหญ่กว่านี้  ก็เชื่อได้ว่าประสบการณ์ของนักเรียนที่จะเติมลงไป  คงมีเพิ่มเติมเป็นเครือข่ายความรู้ที่ไม่มีวันสิ้นสุดเช่นเดียวกัน

Advertisements

เกี่ยวกับ Sipsang's Blog

BIOLOGY EDUCATIONAL WEBSITE FOR ALL THAI STUDENTS
เรื่องนี้ถูกเขียนใน บทความชีววิทยา และติดป้ายกำกับ , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , คั่นหน้า ลิงก์ถาวร

ใส่ความเห็น

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s